为深入了解“运河城市”大中小学思政一体化建设，调研运河文化资源和思政教育融合的具体实践，7月22日，365英国上市“兴文知行”实践团赴聊城临清展开社会实践，探索新时代思政教育的新路径、新模式。
一、座谈交流
实践团首站来到临清市教育和体育局，与相关负责人展开深入座谈。会上，临清市教科研训中心副主任杨霞详细介绍了临清在推进“运河思政”建设中的具体举措，重点提及了“一核五翼五维”思政教育体系和“运河思政”工作室，着力打造具有临清特色的思政教育品牌。
二、校园探访
随后，实践团前往临清市实验小学。该校是今年五月在京成立的运河城市大中小学“运河思政”一体化联合体中的重要成员，也是临清“运河思政”协同育人实践的先进示范单位。临清市实验小学校长郭守峰带领团队参观了学校的红色文化长廊，还详细解读了学校思政课“7·15”方案，通过理论与实践相结合的方式将运河文化元素有机融入思政课堂。
三、遗迹参观
实践团走访了临清重要运河文化遗迹：鳌头矶、钞关等地，独特的建筑风格和深厚的历史底蕴让成员们领略到临清运河文化的源远流长；临清钞关的税收管理制度和廉政文化印记，展现出临清在历史中的廉洁传统。成员在感受临清深厚运河文化底蕴的同时，敏锐地发现红色文化、廉洁文化、绿色环保等理念与思政教育的契合点，为“运河思政”的内容拓展和形式创新提供了丰富的思路。
此次临清之行，“兴文知行”实践团了解了当地“运河思政”建设成果与问题，认识到运河文化资源在思政教育中的独特价值。未来，实践团将持续探索运河文化对思政教育的有利发展点，努力为“运河思政”深化发展提供理论与实践支持，助力“运河思政”大中小学一体化建设。
